大家好！

在秋天，我们收到这个帖子从托尼walkowiak，在水资源研究收件人最近的玫瑰研究生奖学金。由于一些网络问题，我们无法张贴到博客，所以我们这么晚张贴道歉，但希望你现在喜欢了解伟大的工作托尼做！

这是一年的时间了！天气降温，秋天的颜色开始出现和家庭收拾他们的夏季玩具。夏季的季节性乐趣是即将结束。我们的思想，不情愿，切换到苹果汁，南瓜饼，并在秋天收获，这使它成为一个完美的时间来讨论水资源。

无论什么季节，水研究人员正在不断地创新思维方式，鼓励水资源可持续的做法。之所以这么说，首先要评估人们是否了解水资源的功能和人们从中受益如何，或者他们甚至认为这些事情，在所有。这就是我的研究进来...

快速免责声明 - 学习所有的水资源都远远超出了这项研究的范围。尽管如此，我承担了收集有关密歇根内湿地生态系统的服务环境感知数据的不同和值得尝试的挑战。我知道，你在想什么......在地球上？在非科学术语，我评估michiganders是否能够区分什么湿地办（其功能）以及人类如何从这些功能（它们的值）的野生动物的利益。

为了让事情变得更加复杂，我要求人们形容湿地，讨论他们所提供的服务，为什么是重要的这些服务给他们。此外，我问他们去思考什么外在和内在价值的湿地提供的。

再次，你说......什么？认为它是这样的......湿地提供的生态系统服务不可估量的量。例如：湿地守卫从无数的洪水事件（函数），从而保护那些谁住在附近（内部值）的邻近地区;并且，湿地帮助充值，提供了在整个邻近地区饮用/灌溉良好的水质（内部值）周围的地下水（函数）。额外的：湿地提供动物/人消费（外部值）无数鱼类和其它两栖寿命（功能）;湿地还提供了丰富的，因为湿地（函数）提供的生物多样性的教育机会（外部值）。

现在我们正在与泥炭（外部湿地提供的另一个值）做饭，并能潜入我的研究设计的细节。

整个夏天ESTA初秋，我一直在拉票门对门和冷打电话来问他们我的研究实验，参与Michiganders（改变生活的努力）。

这些实验的范围从一个在线卡片分类实验中，其中参加者排序30数字卡分为2类：功能或值;到一个半结构化焦点小组讨论/采访论坛，要求参与者一系列关于湿地的值（内部和外部）8个问题。

这些实验的目的是收集数据，关于人们对湿地生态系统服务的看法，以及他们是否了解湿地怎么周围生态系统的利益进行操作。

到目前为止，我的研究表明，参与者是由什么构成的湿地功能或价值混淆一点点。即，一些人认为，水质的功能。相反，水质是一个湿地为我们提供一个值。考虑这个...水净化是湿地执行功能，这是说，“水”是准备用于消费的另一种方式。因此，“水的质量”是一个值，因为消耗是通过湿地提供的益处。

此外，人们似乎更受“不在我的后院（nimyb）”与该湿地提供全面服务的观念影响，我们从中受益。也就是说，人们宁愿流失和破坏湿地生态系统比找到一个替代的解决方案，将离开湿地完好，因为作为一个与会者说......“我希望我不支付的土地上，我不能使用税。”

一个可悲的现实在许多方面，但更有理由这项研究将有更广泛的影响，激发教育工作者以及水研究人员推动湿地教育改革和湿地保护改革。显然，我们还没有完全探究一下湿地是真正能够为最大的自然资源之一这个星球提供。

幸运的是，这个研究，我发现阳光躺在隐藏齐佩瓦全县范围内的光：已创建，减缓法律之外的22个池塘湿地复杂，为了鼓励本土物种，其中包括回归：水鸟，昆虫，候鸟，草，树木等，这样的湿地复杂带来了希望对水的研究人员正在寻找证明人一起工作如何能有所作为的一线希望。